LIVROS | Obras literárias infanto juvenis: Uma preocupação com a formação do indivíduo

    Os livros aqui selecionados procuram seguir a seleção de obras Afro-brasileiras, enfatizando a necessidade de abordar histórias relacionadas com a cultura afro, pois nosso povo (brasileiros), é diverso culturalmente, em sua maioria são negros, segundo o IBGE, 54% da população brasileira é negra, ou seja, porque abordar dentro da sala de aula apenas histórias de personagens brancos, cis e elitizado?

"Todo texto literário escrito ou narrado permite a construção de personagens a partir de sua descrição adjetiva e do conflito onde eles se encontram inseridos e, sobretudo, de sua posição e suas atitudes nesse conflito, atuando assim, na construção ideológica de cada sujeito. O gênero infantil, não obstante disto, sempre oportunizou a partir de sua narrativa, influências na concepção estética e no sentido de beleza da criança, não apenas a partir da representação iconográ fica, mas a partir da identidade étnica e cultural e da própria imagem que se constrói de cada personagem a partir de sua experiência no enredo da história." (Arboleya, 2013)

    Ao lerem as obras literárias as crianças são dominadas por conceitos gerais que influenciam muito em seu desenvolvimento enquanto ser dentro de uma sociedade capitalista e misógina. Abramovich (1997, p 37), citado por Arboleya ressalta sobre a construção dos sentidos éticos e estéticos na criança que a obra literária influencia, então, enquanto professores, dentro de uma sala de aula que possuíra em torno de 20 á 30 alunos, devemos abrir a porta do conhecimento para estes alunos, leva-los a um mundo igualitário e reciproco no amor ao próximo, mas para que isso ocorra precisa ser trabalhado no início da formação do estudante com obras que façam com que ele consiga se ver na história como personagem principal, como um herói, princesa, rei, mas não somente como ladrão, etc. Este é o motivo central que influenciou na busca das obras literárias para compor este portfólio. Gostaria de ter colocado muitas outras obras além destas, porém, seguindo ao proposto para a realização deste trabalho acadêmico segue as dez obras, as quais utilizarei de mecanismos básicos de partida para a análise, sendo estes: 1) Concepção de infância. 2) Linguagem e discurso. 3) Ilustração.

Ao todo serão 10 obras literárias analisadas, começando com As tranças de Bintou, 2010, de Sylviane Anna Diouf.